WILU2018

Synthèse ludique des ateliers d'évaluation des sources. Peut être utilisé comme récompense : un exemplaire plastifié est offert à l'étudiant qui trouve l'erreur volontairement insérée dans la formation (les autres n'ont que la feuille en papier). Autre utilisation : trouver le document le plus faible parmi vos références, ou parmi les références du syllabus de tel cours.Gamified summary for the evaluation of sources activity. A laminated copy could be used as award for the first student who discovers the mistake deliberately put in the learning activity; the other participants only get a paper copy of the sheet. Another use : in a list of bibliographic references, find the weakest one.
Contributor: Pascal Martinolli
Resource Type(s): Assessment MaterialWorksheet
Discipline(s): Not Discipline Specific
License Assigned: CC Attribution License CC-BY
Comment envoyer une minorité d'étudiants surmotivés sur des objectifs pédagogiques intégrés et connexes dont le parcours est structuré ?1) Faire une courte introduction engageante (15min.) 2) Identifier la minorité surmotivée et leur distribuer un parcours. 3) Assurer une supervision mininal avec un suivi distant et ponctuel au besoin.Avec 2 exemples de parcours: une auto-initiation en 5 niveaux pour contribuer à Wikipédia; et un programme de 12 semaines pour démarrer un blogue sur un sujet de recherche.How to get the few really motivated students involved? By asking them to fulfil « side-quests » learning activities in a structured itinerary : 1) Present a short but engaging initiation [sur quoi?] (15 min.) ;2) After identifying the motivated students, give them a formal checklist [pour quoi?];3) If needed, provide minimum mentoring and follow-upHere are two examples : 5-steps self-initiation on how to contribute to Wikipedia and 12-weeks program to start a blog on research topic.
Contributor: Pascal Martinolli
Discipline(s): Not Discipline Specific
License Assigned: CC Attribution License CC-BY
Une feuille d'autoévaluation pour suivre les apprentissages en compétences informationnelles acquises sur le moyen ou le long terme. Elle est ludifiée avec des éléments de mesure de soi, de badge et d'identité de jeune chercheur.A scholarly character sheet for self-assessment about information literacy skills - gamification around quantified self, badging and young researcher identity.
Contributor: Pascal Martinolli
Information Literacy Frame(s) Addressed: Framework as a Whole
Tags: WILU2018
Discipline(s): Not Discipline Specific
License Assigned: CC Attribution License CC-BY