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Cuando lxs estudiantxs empiezan a investigar, suelen hacerse preguntas de manera conversacional, lo que resulta ser una manera natural e intuitiva de pensar en sus necesidades de información. Sin embargo, las herramientas de búsqueda no siempre interpretan el lenguaje conversacional como lo hacemos las personas, y esto puede afectar los resultados. Esta actividad tiene como objetivo enseñarle a lxs estudiantxs a hacer búsquedas avanzadas, usando operadores booleanos, truncamiento (*) y búsqueda por frase (""). También presenta estas estrategias de búsqueda avanzada en el contexto de cómo los algoritmos deciden qué resultados mostrar primero, para motivarlxs a que piensen en su importancia tanto a nivel técnico como social.
Primero, lxs estudiantes leen un zine ilustrado (5-7 minutos), ya sea como tarea de clase invertida (flipped classroom) o durante la sesión misma. Además, este viene acompañado de "La Pizzería de Boolean," una actividad de aplicación gamificada (3 minutos) donde lxs estudiantes juegan como empleados de una pizzería, dónde deben traducen las órdenes de lxs clientes en búsquedas avanzadas.
Objetivos de aprendizaje: Al terminar esta actividad, lxs estudiantes podrán:
- Identificar la función de los operadores booleanos (AND, OR, NOT), el truncamiento (*) y las comillas ("") en una búsqueda.
- Reconocer por qué las estrategias de búsqueda avanzada ayudan a encontrar resultados más relevantes en sistemas que utilizan algoritmos.
- Aplicar operadores booleanos, truncamiento o comillas correctamente para hacer búsquedas avanzadas específicas.
Conexión con el marco (ACRL):
- La búsqueda como exploración estratégica: aprenden a hacer búsquedas avanzadas (utilizando operadores booleano, truncamiento y comillas) para atender sus necesidades de información.
- La información tiene valor: el zine menciona las estrategias de búsqueda avanzada en relación a los algoritmos para atender cómo los sistemas pueden excluir y/o priorizar ciertas voces o perspectivas.
Tiempo requerido: 7-10 minutos de lectura independiente (antes o al inicio de la sesión) más 3 minutos de juego.
Materiales necesarios:
- Zine: plantilla de Canva para descargar y/o adaptar (incluye versión digital e impresa): https://canva.link/iwq9i77ff3ugkyg
- Instrucciones del juego y otros recursos (para estudiantes y facilitadorxs): plantilla de Canva con las instrucciones del juego: https://canva.link/a07dseabnavgo9n
- Cuenta de Socrative para facilitadorxs: https://www.socrative.com/
- Proyector
- Dispositivos de los estudiantes
English Version: https://sandbox.acrl.org/resources/booleans-pizza-palace-costumer-orders-search-queries